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學(xué)樂高,能給孩子帶來哪些好處?

1.思維方式的培養(yǎng)

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科學(xué)家都說孩子(特別是7歲以下)的手就是孩子的大腦,當(dāng)孩子的手在做一些嘗試的時(shí)候,大腦其實(shí)在積累很多經(jīng)驗(yàn)。通過樂高課上的“動(dòng)手”,對孩子進(jìn)行了包括邏輯思維、創(chuàng)造力等思維方式和解決問題能力的培養(yǎng)。

孩子們雖然會(huì)模仿,但是他們并不喜歡跟隨和仿照他人,他們喜歡有自己的風(fēng)格,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些與眾不同的看法、答案、意圖和成果。(舉個(gè)例子:要求孩子們搭建一輛小車,從相同高度的斜坡下滑下,看哪輛車跑得最遠(yuǎn)。孩子們會(huì)不斷的動(dòng)腦筋去嘗試,去改變車身重量、車輪大小,甚至去改變整體的車身的結(jié)構(gòu),從4個(gè)輪子的車改成3個(gè)輪子的等等。)

2.觀察力和專注力的培養(yǎng)

玩樂高還可以培養(yǎng)孩子的觀察力和專注力。孩子在搭一個(gè)車的時(shí)候,原來可能只知道車輪是圓的,但是當(dāng)自己動(dòng)手搭的時(shí)候,他才發(fā)現(xiàn)輪子是由輪轂和輪胎組成。還有孩子搭挖土機(jī)、推土機(jī),剛開始會(huì)把挖斗裝到駕駛艙的后面,因?yàn)槠綍r(shí)家里開車,爸爸就是坐在前面的,但搭好后發(fā)現(xiàn)不對,挖斗應(yīng)該安裝在駕駛艙前面,方便駕駛員操作。動(dòng)手搭建,并與現(xiàn)實(shí)進(jìn)行對照,再去探究原因,孩子的觀察力也就提升了,同時(shí)也提升了孩子的創(chuàng)造力和問題解決的能力。

3.性格培養(yǎng)

玩樂高對于孩子的性格培養(yǎng)也有很大的幫助。孩子自己動(dòng)過手、失敗過,他的忍耐力、抗挫折能力、合作能力都會(huì)強(qiáng)很多;通過這個(gè)過程,孩子會(huì)知道做事情不是這么容易的,他的寬容度、包容度都會(huì)比較好。

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